0
0
A fellebbezések elbírálása után a sikerességi arány 2,2%-kal nőtt – 74,3%-ról 76,5%-ra, közölte az Oktatási Minisztérium egy közleményben. Így összesen 80 092 jelentkező teljesitette a sikeresség feltételeit (2 287-el nőtt a sikeresen érettségizők száma, ami 77 805 vizsgázót jelent).
A legtöbb érettségiző 9-9,49 osztályozást ért el, mig 33 diák 10-est kapott az írásbeli vizsgákon (kilenccel többen az első eredményhirdetéshez képest).
Az óvásokkal legnagyobb mértékben Ilfov megyében változott a sikerességi arány, 4,4 százalékkal lett magasabb az előzetes eredményekhez viszonyitva. Utána Kovászna megye következik 3,5 százalékos növekedéssel, illetve Szatmár megye 3 százalékos növekedéssel.
A minisztérium szerint összesen 39 734 óvást nyújtottak be, a legtöbben a román nyelv és irodalom vizsgán elért eredményükkel voltak elégedetlenek, abból ugyanis 17 004 óvást tettek le. Anyanyelvből 311-en óvtak, a kötelező tantárgyból (matek vagy történelem) 11 682-en, míg a választható tantárgyból 10 737-en. Az óvások révén 37 947 esetben módosultak a jegyek.
Ugyanakkor nyolc százalékkal nőtt idén azoknak a romániai magyar diákoknak az aránya, akik sikeresen letették az érettségi vizsgát román nyelv és irodalomból, és ennek köszönhetően idén először sikerült számottevően megközelíteni az országos átlagot. A Romániai Magyar Demokrata Szövetség (RMDSZ) szerint “történelmi áttörésről” lehet beszélni.
Az RMDSZ kedden az MTI-nek küldött közleményében rámutatott: a sikeresen érettségiző romániai magyar diákok aránya tavaly 12,2 százalékkal maradt el az országos átlagtól, míg idén a különbség mindössze 5,2 százalék. “Ez a közel 7 százalékpontos javulás nem pusztán statisztikai adat, hanem egy hosszú éveken átívelő kisebbségi oktatáspolitikai munka eredménye” – húzták alá.
Hargita megyében például 8,4 százalékkal nőtt a sikeres érettségizők aránya – tették hozzá.
A magyar diákok eredményeiben tapasztalt jelentős javulás elsősorban annak tudható be, hogy az idei érettségin először román anyanyelvű társaiktól eltérő vizsgatételeket kaptak a magyar anyanyelvű tanulók, emlékeztet az RMDSZ.
Kallós Zoltán kisebbségi oktatásért felelős államtitkár felidézte: az érdekvédelmi szervezetnek 13 éve sikerült elérnie, hogy a magyar anyanyelvű diákok speciális tanterv alapján, kommunikáció- és kompetenciaelvű tantervek szerint tanulhassák az államnyelvet. “Most pedig ennek látszik az eredménye” – fogalmazott.
Hangsúlyozta: nem egy túlegyszerűsített vizsgáról van szó, hanem arról, hogy a diákok más tanterv és tananyag szerint tanulták a román nyelvet és irodalmat, mint román anyanyelvű társaik, és idén eszerint vizsgáztak is.
Romániában az idei végzős évfolyam volt az első generáció, amikor a kisebbségi diákok az iskolakezdés óta a speciális tanterv alapján tanulták a román nyelvet, és az érettségi vizsgán is ezt kérték számon rajtuk.
“Hosszú és nehéz folyamat volt, de a legfontosabb cél továbbra is az, hogy a kisebbségi diákok megtanuljanak kommunikálni az ország nyelvén, és hogy a vizsgákon elért eredmények a valódi tudásukat tükrözzék” – hangsúlyozta Kallós Zoltán. Rámutatott: a cél, hogy a magyar gyermekek gyakorlati kommunikációs eszközként sajátítsák el a román nyelvet, és könnyebben boldoguljanak az életben.
Romániában országosan a végzős tanulók 81,9 százaléka szerepelt sikeresen az idei érettségi vizsgán.
Forrás: hotnews.ro/MTI
Forditotta: Péterfy Tünde
Foto: Radio Cluj
Average Rating