www.nyugatijelen.com
Cu prilejul Zilei Culturii Maghiare, la Sfântu Gheorghe a fost lansată cea de-a doua ediţie, revizuită, a volumului intitulat Istoria Secuilor. În discursul său de salut, preşedintele Consiliului Judeţean Covasna, Sándor Tamás, a subliniat, printre altele, că „atunci, când mulţi secui încearcă să se realizeze în străinătate, este important să cunoască istoria Ţinutului Secuiesc. Prin acest manual şcolar dorim ca aceşti tineri care pleacă în străinătate din Ţinutul Secueisc, mai târziu să vină înapoi şi să fructifice cunoştinţele acumulate aici, acasă”.
Pornind din declaraţia preşedintelui CJ Covasna, Sándor Tamás, care a vorbit despre această carte ca fiind un manual şcolar, ne-am adresat secretarului de stat în Ministerul Educaţiei, Király András György, pentru a clarifica, dacă această carte este considerată sau nu manual didactic?
„Nu am văzut această ediţie. Pentru ca o carte să fie un manual didactic trebuie să corespundă celor trei criterii: pe de o parte, trebuie să fie scrisă conform programei şcolare adoptate de Ministerul Educaţiei, pe de altă parte, o comisie de evaluare trebuie să aprobe conţinutul cărţii respective, iar în al treilea rând, ceea ce este cel mai important, trebuie să fie cuprinsă în programa şcolară. Aşadar, această carte nu corespunde nici unui criteriu din cele amintite. Din diferite motive această carte poate fi numită drept manual şcolar, dar potrivit poziţiei Ministerului Educaţiei nu este un manual didactic. Pentru a deveni manual şcolar, trebuie demarată o procedură care va permite să fie cuprins în programa şcolară. Numai că în programa noastră şcolară există o disciplină intitulată „Istoria şi tradiţiile istorice ale minorităţii maghiare din România”, şi nimeni nu doreşte să scoată din programa şcolară această disciplină, iar în acest sens există un consens absolut cu politicul maghiar din România şi cu organizatorii învăţământului naţional. Istoria Secuilor poate fi, în acest moment, cel mult o disciplină opţională, deoarece trebuie să corespundă criteriilor care impun o disciplină facultativă sau opţională. Autorii cărţii nu s-au adresat către noi nici prima dată, nici a doua oară şi poate nici a treia oară nu o vor face pentru a încerca să confere un statut de manual şcolar acestei cărţi. În acest sens toată lumea îşi asumă responsabilitate cuvenită. Nu este nicio problemă că istoricii au scris o asemenea carte, dar ca să-l denumim drept manual şcolar trebuie să ştim care sunt condiţiile pentru a deveni un manual şcolar. În opinia mea, atât în Harghita, cât şi în Covasna sunt pedagogi bine pregătiţi şi politicieni în domeniul învăţământului care ar fi putut vorbi despre toate aceste lucruri, dacă ar fi vrut”, a declarat secretarul de stat Király András György .
Interviu realizat de: Balázs Magdolna